Lernziele

Für alle Beteiligten - Lehrer wie Schüler - ist hier wohl die Freude am gemeinsamen Musizieren, am miteinander Gestalten, die Kraft die es möglich macht, Musik als befreiendes, unauslöschbares Erlebnis in die Gedankenwelt derer, die sie erfahren, einzuprägen.

Das Chorsingen

- beeinflusst die Persönlichkeitsentwicklung
- steigert die emotionale Intelligenz
- kultiviert die Ausdrucksfähigkeit
- entwickelt die Kommunikationsfähigkeit
- erhöht die Konzentrationsfähigkeit
- verstärkt die seelische Stabilität
- ermöglicht kulturelle Identität
- und macht Spaß!

Literatur

Musik verstehen lernen, indem man sie lustvoll selber macht!
Musikalisches Handeln: Singen, Spielen, Improvisieren als Grundlage und Ausgangspunkt für Musikkunde und Musikrezeption

Bei der Auswahl der Chorliteratur versuchen wir vor allem auf Stilvielfalt zu achten, also ein breites Spektrum an geistlicher und weltlicher Chor- und Ensembleliteratur aus allen Epochen und Stilrichtungen auch mit Instrumentalbegleitung anzubieten und dabei die Interessensbereiche unserer Schülerinnen und Schüler mit einzubeziehen.

Stimmbildung

Für das Singen - aber auch für den gesunden Gebrauch der Sprechstimme - sind fachlich richtig angeleitete Stimmaktivitäten in früher Jugend von immenser Bedeutung.

Über alle Schulstufen ist es uns ein großes Anliegen, den Schülern gezielte chorische Stimmbildung angedeihen zu lassen und dabei auf die individuelle stimmliche Entwicklung einzugehen und Rücksicht zu nehmen.

Spielerischen Übungen zu Atmung, Haltung, Register, Resonanz, Artikulation machen Spaß und führen zur Entfaltung der Stimme.